但是我们不能不看到，素质教育绝非教育者单方面一厢情愿的事。关注教育的人都忘不了几年前某地的“高考之痛”。一些家长以轰轰烈烈的素质教育改革使二本上线人数大为减少为由大加诘难，让当地教育一时不堪重压。有的学校在受到家长的指责后甚至无奈地表示，“高考之痛”只能是使全社会公开追求升学率，重新把应试教育作为重中之重，面对这样的家长，我们不能不清醒地认识到，家长是素质教育不可忽视的群体，素质教育改革能否顺利进行到底，不只需要教育工作者的努力，还需要家长们对素质教育有所知，有所为。

首先，每一位家长都应该了解什么是素质教育。我们不妨先来看一下国家教委对此所作的阐释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者变化及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”这不正是我们家长希望自己的孩子能够受到的教育吗？前些年，我们的应试教育曾一度受到过各方面的批评，所有的教育工作者也看到了应试教育的不足，为什么到了真正要跟应试教育说再见的时候，作为受惠的一个群体――我们家长们反而站到对立面了？如果是因为孩子的一两次成绩不理想，又怎能简单地归罪于素质教育改革呢？

要改革，就会有阵痛，就会有阻力，我们不可能也不应该因此而裹足不前。“素质教育”的具体内涵或许会随着时间的变化而有所调整，但教改的大方向却早已明确地摆在我们的前方了。

其次，孩子要“素质”了，家长更要提高自己的素质。想当年，孩子作业多了,家长有意见；现在，孩子作业少了，我们家长又担心。这些矛盾，透露出我们家长们这样的心态：既要孩子学习轻松快乐，又要孩子能在考试中取得理想的成绩。学习轻松快乐与取得理想成绩并不矛盾，矛盾的是面对素质教育，我们家长首先茫然失措了。孩子学业紧的时候，家长心里还有“谱”，只要孩子平时学习认真，成绩优异，自己倒也省心，管好孩子的吃穿用度就是一名好的家长。而现在，在校时间突然变短了，大量的课余时间让孩子干什么？我相信很多家长心里就真的没“谱”了。

我们家长要通过不断学习来提高自己的家教素质，多与老师们探讨，多看研究早就让孩子“素质”了的地方，看看那里的孩子课余时间在做什么。孩子是家长一生的事业，做“甩手掌柜”式的家长是负责任的。除此之外，我们家长还要提高自身做人的素质，用正直的品行，执着的追求，正当的爱好，积极的生活态度来营造家庭氛围，来影响孩子。

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方心宁把文章印出来，让学生带给家长，又通过各种形式与家长们进行沟通，渐渐得到他们的理解与支持。

与此同时，泰云学校的事得到了辛成市和辛县两级政府的高度重视。县里承诺要彻底实现工资统筹，让泰云学校的老师们从中又看到了一线希望。本就习惯了认真工作的老师们，各自认真地做着自己的那份事儿。